Es meritorio como la profesora
Mercedes desde su vocación como maestra innova en la didáctica de aprendizaje
de niños de su escuela, ofreciéndoles otra
forma de abordar las matemáticas con una visión más investigativa que les
permite a sus alumnos utilizarlas enfocadas a la medición de una problemática que
afecta a la sociedad, este es un claro ejemplo de como las TIC pueden facilitar la producción de
conocimiento y aunque en el video no nos da mayores detalles de cómo
compartieron su investigación es deducible que debieron publicarlo en la red en
donde la NASA se interesó por sus
resultados.
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